تشکیل تیم‌های پشتیبان آنلاین در امتحانات غیرحضوری دانشگاه آزاد ناحیه جنوب و غرب قزوین
تاریخ انتشار: ۴ تیر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۸۴۰۲۴۳۱
سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی ناحیه جنوب و غرب استان قزوین (واحدهای تاکستان، بوئین‌زهرا و مرکز شال) از تشکیل تیم‌های پشتیبانی آنلاین امتحانات غیرحضوری در واحدهای دانشگاهی این ناحیه خبر داد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری آنا از تاکستان، رضا شعبان‌نژاد در بازدید از تیم پشتیبانی برخط امتحانات غیرحضوری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان اظهار کرد: «با توجه به درخواست‌های دانشجویان و نگرانی خانواده‌ها از افزایش شیوع کرونا در استان قزوین و تصمیم ستاد پیشگیری از شیوع ویروس کرونا و دانشگاه آزاد اسلامی استان قزوین، امتحانات واحدها و مراکز دانشگاه آزاد اسلامی ناحیه جنوب و غرب استان قزوین نیز به‌صورت غیرحضوری و آنلاین در حال برگزاری است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: «از این رو لازم شد برای برگزاری هرچه بهتر این امتحانات آنلاین با تشکیل تیمی از کارشناسان اطلاع‌رسانی، رایانه و آموزش، به‌صورت برخط و همه‌جانبه در این ایام پاسخگوی تماس‌های دانشجویان و برطرف‌کردن اشکالات احتمالی آنان باشیم.»
سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی ناحیه جنوب و غرب استان قزوین (واحدهای تاکستان، بوئین‌زهرا و مرکز شال) ادامه داد: «با وجود اینکه دانشگاه آزاد اسلامی نیز مانند سایر دانشگاه‌های کشور برای نخستین‌بار در این سطح به برگزاری کلاس‌ها و آزمون آنلاین اقدام کرده است، استادان مجرب دانشگاه با همکاری مسئولان آموزش و رایانه در مدت زمان بسیار کوتاه به انسجام و وحدت رویه مطلوبی در نحوه برگزاری کلاس‌ها و امتحانات رسیدند و موجب شد تا حدود زیادی رضایت دانشجویان و خانوادها حاصل شود.»
شعبان‌نژاد بیان کرد: «در صورت ریشه‌کن‌نشدن ویروس کرونا و ادامه وضعیت موجود، براساس پروتکل‌های ابلاغی، تمهیدات لازم از سوی مدیران بالادستی دانشگاه آزاد اسلامی برای ترم آتی اندیشیده شده و دانشجویان هیچ‌گونه دغدغه و نگرانی بابت انتخاب واحد و شرکت در کلاس‌ها و امتحانات پایان‌ترم نداشته باشند.»
وی از همکاری و تلاش‌های تمام اعضای هیئت علمی، معاونان و کارکنان واحد تاکستان با وجود محدودیت‌های موجود در برگزاری موفق کلاس‌های مجازی و برگزاری امتحانات به‌صورت آنلاین قدردانی کرد.
انتهای پیام/4103/4062/
منبع: آنا
کلیدواژه: واحد تاکستان امتحانات غیرحضوری برخط ناحیه جنوب و غرب استان قزوین کلاس ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۸۴۰۲۴۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»